教育教学故事

习惯与自然—— 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易...

教学设计与反思

《散步》教学案 ——以小见大话亲情，举轻若重道美感 【设计理念】 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点，激励他们自主参与合作、主动发现探究。教师要尊重学生的学习体验，鼓励他们独特的思路和想法，以自身的学习体验自主交流思...

教学设计与反思

“物理”不仅仅有着物质客观世界许多绝妙的必然，也蕴含人类社会的诸多道理。曾有报道说，有生命的植物拥有人类一样敏感的情感！那么，作为物理的研究对象——客观世界的物质，“物”所体现的“理”，又是怎样凸现万物的情感世界呢？ 力的定义是：“力是物体对物体的作用”，...

教育教学故事

我所教的这个班级，是我一直带上来的，应该说，我是在与学生一起成长。就在这成长路上，我深知一点：要做好新时期的班主任，就要了解当今不同年龄阶段学生的心理特点，特别是情感特点，要在不断地学习中，用真诚教育言行，使学生获得良好的情感体验和被尊重的心理感受。 一直以来，班级学...

教学设计与反思

2004年2月25日上午，我校教研室全体教研员到一所农村初中校听“推门课”，进教室后我刚坐下，上课的铃声随即响起，但任课老师还没有进教室，学生们你看我，我看你，“教师什么原因迟到呢？”、“今天他（她）要上什么内容的课呢？”，我开始琢磨着。过了大约两分钟，教师才匆忙进教...

教学设计与反思

一、案例背景： 七年级地理下册学习的是区域地理，学生通过亚洲、日本、东南亚的学习，对区域地理的学习方法已经有了一定的了解，学生已初步具备读图分析一个国家地理位置和地形特征的能力和具备从各种统计图表提取、分析、归纳地理信息的能力。 二、案例主...

教学设计与反思

案例背景】 这是一所农村初中校，这是一个活蹦乱跳的班级，这是一堂临时接到通知的公开课，这是一名有十几年教龄的老师，这是一群刚刚接手的学生。 前天，教研组长临时通知我说今天要开一堂学校的公开课，并说要请摄像师随堂拍摄。完了，只有一天的时间准备...

教育教学故事

对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。 ——题记 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人...

教育教学故事

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。 那是2...

教学设计与反思

出错是学习的正常现象。记得有人说过：“教室是学生出错的地方”。错误是伴随学生-起成长的。教师不要害怕学生出错，更不要将错误藏着、捂着、或轻描淡写一带而过，而应切切实实重视学生学习过程中出现的错误，认真分析错误产生的原因，对症下药。将错误转化成有助于课堂教学的素材，使课...

教育政策

教育部日前印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》（以下简称《规划》），要求各地在教育系统深入开展法治宣传教育，推进依法治教、依法治校，提升教育治理体系和治理能力的现代化水平。 根据《规划》，在核定的编制总...

众家说语文

读写结合，是传统的教学方法之一，在我国作文教学中也是一条成功的主要经验，在培养学生能力方面确实起到了一定的作用。但是，当前中学语文教学存在着一种阅读与写作相互脱节的现象。如何充分利用现有的语文教材，更好地将阅读与写作结合起来，进一步提高中学生写作水平，这是语文教师必须...

教学反思

如果你是一个幽默的教师，就让学习变成一件十分有趣的事情吧，这是你的绝活！ 如果你写有一手漂亮的书法，那就精心设计你的每次板书，这是你的绝活！ 如果你画得一手娴熟的简笔画，就让你的课堂在优美流畅的线条中轻松度过，这是你...

特级教师说

吴立建，浙江省特级教师，乐清市教研室教研员 一、本书的基本情况。《教育走向生本》是国家“十五”规划重点图书、中国当代教育论丛，是华南师大博士生导师广东教育科学研究所所长郭思乐的力作。本书由人民教育出版社出版发行，2001年6月第一版，2009年8月第九次...

众家说语文

作者简介：安富海，西北师范大学 西北少数民族教育发展研究中心，甘肃 兰州 730070 ，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心副教授，教育学博士，主要从事课程与教学论研究。 　　内容提要：深度学习是一种基于高阶思维发展的理...